LOGOPEDroom

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛИСТ

28 серпня 2014 року № 1/9-430

Департаментам (управлінням) освіти і науки обласних,
Київської міської державних адміністрацій

До листів Міністерства освіти і науки України від 25.06.2014 № 1/9-335 та від 13.08.2014 № 1/9-413

На звернення обласних органiв управлiння освiтою повiдомляємо, що при розробленнi робочих навчальних планiв для 3–4, 6–9 (10) класiв спецiальних загальноосвiтнiх навчальних закладiв для дiтей, якi потребують корекцiї фiзичного та (або) розумового розвитку, з урахуванням встановленого гранично допустимого тижневого навантаження, рекомендуємо керуватися нормою, встановленою пунктом 16 Державного стандарту початкової загальної освiти для дiтей, якi потребують корекцiї фiзичного та (або) розумового розвитку, затвердженого постановою Кабiнету Мiнiстрiв України вiд 5 липня 2004 р. № 848, щодо можливостi перерозподiлу мiж освiтнiми галузями до 15 вiдсоткiв навчального часу, визначеного iнварiантною частиною Базового навчального плану. Мiнiстерство листами вiд 25.06.2014 № 1/9-335та вiд 13.08.2014 № 1/9-413доручало обласним органам управлiння освiтою привести робочi навчальнi плани у вiдповiднiсть до Державних санiтарних норм i правил «Гiгiєнiчнi вимоги до улаштування, утримання i режиму спецiальних загальноосвiтнiх шкiл (шкiл-iнтернатiв) для дiтей, якi потребують корекцiї фiзичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабiлiтацiйних центрiв», затверджених наказом Мiнiстерства охорони здоров’я України вiд 20.02.2013 № 144, зареєстрованим у Мiнiстерствi юстицiї України 14.03.2013 за № 410/22942.

Ураховуючи, що для опанування дiтьми з особливими потребами вiдповiдного освiтнього рiвня строк навчання у школi I та II ступенiв збiльшений на один рiк, спецiальнi навчальнi заклади мають право при формуваннi навчальних планiв перерозподiляти години, передбаченi на вивчення предметiв iнварiантної складової у сторону зменшення, не бiльше нiж у два рази, у порiвняннi з показниками Типових навчальних планiв. При цьому вилучення з навчального процесу предметiв iнварiантної складової не допускається.

Інварiантна складова обов’язково передбачає години для корекцiйно-розвиткової роботи, якi не входять у гранично допустиме навантаження. Змiст корекцiйно-розвиткової роботи визначається з урахуванням особливостей розвитку дiтей, мети, завдань та напрямiв такої роботи.

Заступник Мiнiстра
П. Полянський